Descripción: Esta guía es una herramienta práctica para integrar los Objetivos de la Agenda Urbana Española en las aulas, promoviendo que los centros educativos se conviertan en actores clave para construir ciudades y pueblos más justos, inclusivos y sostenibles. Dirigida a docentes, técnicos municipales y comunidades educativas, la guía ofrece metodologías, actividades y recursos para trabajar la participación ciudadana, la sostenibilidad urbana y la gobernanza local desde una perspectiva educativa con especial atención a la metodología de Investigación Acción Participativa.
Nº de páginas: 182 (79 páginas de contenido en 5 capítulos + 10 anexos con propuestas para las fases de diagnóstico y de acción y comunicación)
Autores: GEA s.coop., ESenRED (Escuelas para la Sostenibilidad en Red), Subdirección General de Políticas Urbanas (Dirección General de Agenda Urbana y Arquitectura, Ministerio de Vivienda y Agenda Urbana)
Edita: Ministerio de Vivienda y Agenda Urbana (Secretaría General de Agenda Urbana, Vivienda y Arquitectura)
Año: 2024
Descripción: Ofrece una visión general de los objetivos, metodologías y principales actividades de ESenRED.
Nº de páginas: 20
Autores: José Manuel Gutiérrez Bastida
Edita: Ministerio de Educación y Formación Profesional
Año: 2021
Descripción: Esta publicación se centra en el Simposio de Docentes de ESenRED, un evento anual, promovido por las redes de ESenRED y organizado por el personal técnico de las mismas que reúne a docentes para compartir experiencias y mejorar la práctica educativa en sostenibilidad facilitando la reflexión, evaluación, innovación y desarrollo de proyectos comunes y establecimiento de contactos y formación de una red de docentes que construyen conocimiento colectivo sobre educación para la sostenibilidad.
Nº de páginas: 20
Autores: Beatriz Escudero Pintor, Raquel Bustos Carabias, José Manuel Gutiérrez Bastida, Helena del Pozo, Beatriz Román Ortega
Edita: Ministerio de Educación y Formación Profesional
Año: 2021
Descripción: Este documento presenta la Conferencia Internacional de Jóvenes: Cuidemos el Planeta (CONFINT). Detalla el proceso, objetivos y metodologías utilizadas en las CONFINT, un proceso de participación global que conecta a jóvenes de países de todo el mundo para hablar, compartir y decidir la mejor manera de actuar para mejorar el planeta, y que integra la metodología de Investigación-Acción Participativa en un proceso global desde lo local, con la organización de Conferencias de jóvenes, facilitando identificar problemas locales, investigarlos, proponer soluciones y actuar para transformar sus realidades.
Nº de páginas: 20
Autores: Cristina González Torrents, Paula Pérez Carrillo, Marta Vilar Recasens
Edita: Ministerio de Educación y Formación Profesional
Año: 2021
Descripción: Esta guía es una herramienta para facilitar que los centros educativos se transformen en Escuelas Promotoras de Salud (EPrS). Se dirige a toda la comunidad educativa (al profesorado, equipos directivos, personal no docente, familias y alumnado) así como a profesionales de salud y otros servicios o agentes comunitarios, que quieran impulsar la promoción de la salud y la sostenibilidad en la escuela. La guía está estructurada en tres grandes bloques: un marco conceptual para conocer los antecedentes, entender qué es la promoción de la salud y qué es una EPrS; herramientas y recursos para el proceso de transformación en una EPrS; y materiales con herramientas y aspectos concretos a trabajar en los centros educativos, como actuaciones para modificar el entorno físico y socioemocional de la escuela con diferentes propuestas prácticas que redunden en la salud, siendo una parte esencial de ello mantener el entorno y promover la sostenibilidad:
"La promociónde la salud y la educación ambiental para la sostenibilidad y frente al cambio climático tienen objetivos y áreas de acción comunes, y es importante generar sinergias y facilitar la coordinación de las diferentes iniciativas. Ejemplo de ello son las escuelas hacia la sostenibilidad en red (ESenRED)".
Nº de páginas: 166
Autores: En las páginas 6 y 7 se puede consultar la lista en toda su extensión, por parte de ESenRED han colaborado José María Sanchís Borrás y Eva Camarero Manzanero
Edita: Ministerio de Sanidad, Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes
Año: 2023