CONFINT: Conferencia de Jóvenes "Cuidemos el Planeta"

- Facilitar que los  centros educativos sean motores reales de transformación ecosocial: Transformar cada escuela en un espacio activo de construcción conocimiento y fomentar la participación y el debate democráticos tanto en el ámbito global como en el local.

- Potenciar la participación: Despertar y fortalecer la participación de la comunidad educativa en el debate de temas ecosociales urgentes, generalmente limitados a los ámbitos académicos o políticos.

- Empoderamiento de las y los jóvenes: Animar a los jóvenes a tomar responsabilidades individuales y colectivas para mejorar calidad de vida local y planetaria.

- Intercambiar experiencias: Compartir e intercambiar experiencias entre diferentes escuelas y territorios para asumir responsabilidades comunes para resolver retos ecosociales globales.

- Dar voz a los jóvenes ante de las instituciones públicas instando a liderar políticas ecosociales.

Este proceso empieza desde lo local, en cada centro educativo, con proyectos en los que el alumnado es el protagonista, detecta y aborda problemas ecosociales de su entorno participando en la toma de decisiones. Se eligen representantes que participan en los siguientes niveles del proceso representando a sus centros y territorios.

• Facilitamos procesos en los que imaginan el cambio y se comprometen a actuar por conseguirlo.

• Consensuamos y creamos una visión compartida de cambio.

• Indagamos sobre las formas de actuar sobre los retos ecosociales y nos marcamos metas alcanzables.

• Facilitamos la propuesta de acciones concretas mediante procesos participativos.

• Ayudamos en la selección de acciones viables y transformadoras:

  • Que pueden emprender ell@s mism@s.

  • Que tienen impacto real en el entorno.

Las acciones transformadoras que nos dirigen al cambio imaginado para contribuir a resolver los problemas ecosociales detectados, finalmente se llevan a cabo. 

En las distintas conferencias de centros y redes de ESenRED, hemos promovido...

• Campañas de sensibilización y comunicación.

• Proyectos de renaturalización y mejora de la biodiversidad de nuestros patios, barrios y municipios.

• Restauración de entornos naturales.

• Cambios en los consumos y la gestión de residuos de los centros: agua, comida...

• Encuentros y eventos de alto impacto social y ambiental.

• Cambios en la movilidad.

• Medimos cómo las iniciativas transforman los entornos y fomentan la conciencia ecosocial.

• Reflexionamos sobre lo aprendido en todo el proceso: nuevos conocimientos, nuevas habilidades... y el compromiso las ganas renovadas de seguir trabajando por la sostenibilidad.

La comunicación es clave en todo el proceso y de forma creativa. Comunicamos para...

• Sensibilizar a nuestros entornos.

• Implicar a más personas, dentro y fuera de los centros.

• Visibilizar las acciones.

• Dar a conocer los resultados.

• Los jóvenes eligen democráticamente a sus ecodelegad@s, quienes representan sus ideas y compromisos.

• El proceso avanza desde las conferencias escolares hasta las regionales y estatales, fomentando la colaboración en cada nivel.

• Creamos de forma participativa una red de jóvenes comprometidos con la sostenibilidad, cada escala conecta el aprendizaje local con las acciones globales y fomenta el compromiso de tod@s.

• L@s ecodelegad@s intervienen también en otros foros en representación de sus iguales, como por ejemplo:

  • En el Congreso Nacional de Medio Ambiente (CONAMA)

  • El Simposio de Docentes de ESenRED

  • Foro Urbano de España

  • En Consejo de Europa